ESCOLA

SENTIMENTOS, APRENDIZAGEM E A LINGUAGEM DESCRITIVA

Palestra para Pais.

A negação de um sentimento é tão dolorido (para aquele que o interioriza) quanto à indiferença. Quanto somos responsáveis pela aprendizagem de sentimentos e relacionamentos dos nossos alunos? Como proceder, enfim para que nossos alunos sejam mais felizes e autônomos? Atento para estas e outras questões, iniciei um curso de pós-graduação em 2004 procurando primeiro compreender quais as variáveis relevantes nos relacionamentos inerentes a uma sala de aula e depois como esses estudos avançariam na compreensão das relações interpessoais de uma maneira mais ampla. Embora, compartilhe da idéia de que receitas prontas não existem, penso que podemos reunir experiências, estudos e apontamentos para agirmos na improvisação do dia-dia de forma mais responsável e coerente.

 

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